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サッカー高学年で伸びる子はリフティング練習もしている?|成長する小学生に多い習慣とは

  • 執筆者の写真: リフティングオンラインスクール
    リフティングオンラインスクール
  • 3 日前
  • 読了時間: 6分
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サッカー高学年で伸びる子はリフティング練習もしている?|成長する小学生に多い習慣とは


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「高学年になって急に伸びる子って何が違うの?」


小学校高学年になると、


▶急に試合で活躍し始める

▶ボールタッチが変わる

▶自信を持ってプレーする


そんな子が出てくることがあります。


「伸びる子は何をしているの?」


気になる人も多いです。


もちろん、


理由は一つではありません。


サッカーではいろいろな力が必要


▶判断力

▶ドリブル

▶パス

▶守備

▶体の使い方


などがあります。


その中で「自主練」をしている子もいる


高学年で伸びる子の中には、


👉 自分で練習する習慣


がある子もいます。


リフティングは自主練しやすい


例えば、


▶一人でもできる

▶短時間でもできる

▶家でも工夫できる


という特徴があります。


リフティングで意識しやすいこと


▶ボールタッチ

▶力加減

▶リズム感

▶集中力


高学年になると“雑なタッチ”との差が出ることもある


例えば、


👉 ボールが大きく離れる


👉 強く触りすぎる


と、


プレーが不安定になることもあります。


リフティングで「丁寧な感覚」を意識する子もいる


例えば、


▶真上に上げる

▶やわらかく触る

▶高さを安定させる


などです。


ただし「リフティングだけ」ではない


ここは大切です。


リフティングが上手くても、


試合で活かせなければ難しいこともあります。


でもボール感覚づくりにつながることはある


例えば、


👉 ボールとの距離感


👉 力加減


👉 足の当て方


を意識するきっかけになることがあります。


高学年は“考える力”も伸びやすい


例えば、


▶なぜ前に飛ぶのか

▶なぜ続かないのか

▶どうすれば安定するか


を考えながら練習する子もいます。


継続できる子が変わることもある


最初はできなくても、


👉 少しずつ続ける


ことで、


感覚が変わる子もいます。


親の関わり方も大切


例えば、


▶結果だけを責めない

▶小さな成長を見る

▶継続を応援する


ことで、


安心して取り組める子もいます。


小学生は急に伸びることもある


高学年になると、


👉 体の成長


👉 理解力


👉 感覚


がつながり、


急にプレーが変わる子もいます。


上達のきっかけをつくるという考え方


リフティングでは、


足の角度

当てる位置

力の加減

リズム


など、細かい感覚を意識します。


その積み重ねが、


試合中のボールコントロール感覚につながることもあります。


リフティングは単なる回数練習ではなく、

ボールコントロールやメンタルコントロールを鍛えるのに役立つトレーニングとしても知られています。


もし


高学年になって伸び悩んでいる

自主練の習慣を作りたい

ボールタッチを改善したい


そんな場合は、感覚づくりを重視したリフティングオンラインスクールを活用してみるのも一つの方法です。


まとめ


サッカーで高学年から伸びる子の中には、


👉 自主練を続けている


子もいます。


そしてリフティングは、


ボール感覚

力加減

集中力


を意識する練習につながることもあります。


大切なのは、


👉 「回数だけ」


ではなく、


👉 「どんな感覚を育てるか」


を考えることかもしれません。


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