サッカーボール｜小学生低学年に合う選び方と大切な考え方

サッカーボール｜小学生低学年に合う選び方と大切な考え方

「サッカー ボール 小学生 低学年」と検索する方は、

初めてサッカーボールを買おうとしている

何号球を選べばいいのか迷っている

上手くならないのはボールのせい？と不安になっている

こんな気持ちを持っていることが多いと思います。

低学年のうちは、技術以前に 「ボールと仲良くなれるかどうか」がとても大切な時期です。

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低学年にとってサッカーボールは「道具」より「相棒」

大人や高学年の感覚で見ると、

ちゃんと蹴れているか

正しいフォームか

試合で使えるか

こうした視点になりがちです。

でも、低学年の子どもにとってのボールは、

転がして楽しい

触っているだけで面白い

うまくいかなくても、また触りたくなる

そんな存在であることの方が重要だったりします。

ボールが合っていないと起きやすいこと

サイズや硬さが合っていないと、

すぐ足が痛くなる

ボールが思ったより飛んでしまう

失敗が続いて触らなくなる

といったことが起こりやすくなります。

これは「やる気がない」わけでも「才能がない」わけでもなく、 単純にボールとの距離が遠い状態なだけかもしれません。

低学年のボール選びで意識したいポイント

サイズや重さは「扱いやすさ」優先で

一般的な目安はありますが、 それよりも

転がした時に怖がらないか

何度も触ろうとしているか

こうした反応を見る方が参考になります。

空気圧は少し柔らかめでもいい

低学年の場合、 パンパンの状態よりも 少し柔らかい方が

トラップしやすい

ミスしても痛くなりにくい

と感じる子も多いです。

ボールに慣れると、プレーも気持ちも変わる

ボールを「扱える感覚」が出てくると、

失敗してももう一度触ろうとする

自分からボールを追いかける

試合や練習で消極的になりにくい

そんな変化が少しずつ見えてきます。

これは技術だけでなく、 気持ちの安定にもつながっていきます。

低学年こそ、リフティングが役に立つ理由

リフティングというと、

難しそう

まだ早い

と思われがちです。

でも実際は、

ボールをよく見る

力を調整する

失敗しても続ける

こうした要素が自然に含まれています。

回数を目標にしなくても、

1回でも当たったらOK

落としても拾って再スタート

この繰り返しが、 ボールコントロールとメンタルコントロールの両方を少しずつ育ててくれます。

ボール選びに悩んだら、練習の視点も見直してみる

もし、

ボールは買ったけどあまり触らない

すぐ飽きてしまう

練習になると嫌がる

そんな様子があれば、 やり方や関わり方を少し変えるだけで 反応が変わることもあります。

リフティングオンラインスクールでは、低学年の子でも「まずはやってみるスタンス」で進める練習を大切にしています。

ボールコントロールだけでなく、うまくいかない時の気持ちの整え方も含めてサポートしています。

無理に頑張らせるのではなく、ボールと仲良くなる時間を増やしたい方は、一度お問い合わせいただけたら嬉しいです。

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