【保存版】サッカーでミスすると怒られる小学生へ｜萎縮せず伸びるための考え方と家庭のサポート

■ はじめに

「ミスするとすぐ怒られる」

「また怒られるかも…と思ってプレーできない」

「試合中に消極的になる」

小学生のサッカー現場で、

「ミス＝怒られる」経験をしている子は少なくありません。

そしてこの状態が続くと、

チャレンジしなくなる

ボールを受けたがらなくなる

サッカー自体が楽しくなくなる

という悪循環に入ってしまいます。

この記事では、

なぜミスが怒られる経験が成長を止めるのか

怒られても伸びる子と萎縮する子の違い

家庭でできる具体的なサポート方法

を、実践ベースで解説します。

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■ なぜ「ミスすると怒られる」と萎縮してしまうのか

① 小学生は感情と行動が直結している

大人よりも、

恐怖

不安

恥ずかしさ

がプレーにそのまま出ます。

② ミスの記憶は成功より強く残る

1回怒られた経験は、

10回の成功よりも強く記憶されがちです。

③ 「正解探し」のプレーになる

安全なパスだけ

前を向かない

仕掛けない

＝ ミスしないことが目的になります。

■ ミスしても伸びる小学生の共通点

① ミスを「過程」として捉えている

うまくなる途中

次はこうしよう

という思考に切り替えられる。

② 行動を評価されている

仕掛けた

走った

声を出した

結果より「挑戦」を見てもらえている。

③ 安心できる場所がある

家では

「怒られない」

「否定されない」

と感じられることが重要です。

■ 「怒られる＝悪」ではないが、注意点がある

もちろん、

指導や注意が必要な場面もあります。

ただし小学生の場合、

人格否定

感情的な叱責

結果だけを見る指摘

は逆効果になりやすいです。

ミスの内容より、ミス後の対応

ここが一番大切です。

■ 家庭でできる声かけのコツ（超重要）

● 避けたい声かけ

「またミスしたの？」

「だから言ったでしょ」

「何回同じことするの？」

→ 試合で体が固まります。

● おすすめの声かけ

「チャレンジしてたね」

「どこが難しかった？」

「次はどうする？」

ミスを責めず、思考に目を向ける

これだけで子どもの安心感は変わります。

■ サッカーノートで「怒られるミス」を整理する

ミスが続く子におすすめなのが

サッカーノートです。

感情のまま終わらせず、

ミスを「整理」することで成長につながります。

● おすすめの書き方（3つ）

① ミスした場面

② そのとき考えていたこと

③ 次に試すこと

これを続けると、

ミス＝怖い

から

ミス＝ヒント

に変わっていきます。

👉 「サッカー ノート 小学生 おすすめ」

と言われる理由のひとつです。

■ ミスを減らすより「基礎」で自信をつける

怒られるミスの多くは、

ボールコントロール

判断の遅れ

基礎不足

から起きます。

特に効果的な家庭練習

リフティング

ボールタッチ

片足だけの反復

基礎が安定すると、

ミス自体が減り、

怒られる経験も自然と減ります。

■ 怒られずに「できた」を積み重ねる環境づくり

リフティングオンラインスクールでは、

小学生でも成功しやすいステップ

ミスを気にしすぎない練習設計

フィードバック動画と連動した振り返り

を通して、

怒られない成功体験を積み重ねます。

試合で萎縮してしまう子ほど、

家庭での基礎づくりが効果的です。

■ まとめ

「ミスすると怒られる」経験は、

小学生の成長を止めてしまうことがあります。

大切なのは、

ミスをどう受け止めるか

誰がどう声をかけるか

安心して挑戦できる環境があるか

家庭でのサポート次第で、

子どもは再び前を向いてプレーできます。

ミスは失敗ではなく、

成長の途中。

その考え方を、

まずは家から整えていきましょう。

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